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08.06.01new!
虹に見る私と世界のかかわり
08.06.01new!
ライアについてもっとよく知る
08.05.11
木村弓さんとの出会いの会
08.04.29
インディアンテント作り
08.04.19
霊学的な観点からの四季の流れ
08.03.11
シュタイナー学校芸術体験クラス展示会
08.02.23-03.08
ブレインジムコース101
08.02.17
子どもをわかる―形と動きと言葉とともに
07.12.09
『私たちの家作り』スライド上映会
07.12.09
ストロースター作り
07.11.09
ドロテア・ミアー氏による音楽オイリュトミー講座
07.11.07
ドロテア・ミアーさん来福公演
07.10.19
オイリュトミー体験講座
07.09.30
心の響き
07.09.29-30
福岡シュタイナー教室作品展
07.09.26
音とは何だろう
07.08.29
木のスプーン or 木のお皿を自分で作ろう！
07.08.22-24
音の秘密を知る
07.08.19
オイリュトミー体験講座
07.08.13-15
船を作って乗ってみよう
07.08.04
虹に見る、私と世界との関わり
07.08.03
水彩親子体験教室
07.08.02
シュタイナー教育の可能性
2007年
狛江シュタイナー教育の会 活動案内
07.07.25
竹で楽器をつくろう
07.07.25
佐賀シュタイナー学習会夏の講座
07.07.20
井手芳弘 講演会
07.05.26-27
【光の館】体験講座2007
07.04.15
ライアによるセラピーの実践と演奏
07.04.03
シュタイナー教育による
親子で学ぶ家作り講座
07.04.01
オイリュトミー
ワークショップ＆パフォーマンス
07.03.30-04.01
歌う喜びはすべての人のもの
06.11.23
教育講演会
06.10.26
アレルギー講座
06.09.30
治療オイリュトミーの会
06.08.29
シュタイナー学校芸術体験クラス
06.08.23-24
光の体験へのお誘い
06.08.07
小学生のための夏の講座(親子合宿)
06.08.05
宇佐美陽一さんのオイリュトミー講座
06.07.29-07.01.27
子供のための連続講座
06.07.29-07.01.27
一人の人間としての地球
06.08.15-17
第7回 子供のための夏の集中講座
06.07.25
海の宝物探しへいこう！
06.07.31-08.01
数と親しみ、数と遊ぼう！
06.07.21-23
水と風の本質〜水、風を粘土造形で表現する
06.05.21
高橋巖講演会
06.05.27〜
セルフアートセラピーセミナー
06.05.14
宇佐美陽一さんのオイリュトミー講座
06.05.21
マユミ・ヴァイラーさんのライア講座
06.04.09
家作り講座
06.03.22
スピカ
05.11.27
ストロースター作り
05.10.15
シュタイナー芸術運動が社会に果たす役割
05.10.30
高橋巖氏講演会
05.09.23-25
笠井叡 人智学・オイリュトミー講座
05.07.31
医療研究会公開講座
05.07.30
人智学から見た天文学
05.06.05
子どもたちに本当の子ども時代を
05.03.28
春休み 子ども教室と大人の講座
05.03.27
シュタイナー教育にとって子どもの人格とは？
05.03.26
大人のための自然観察講座
05.03.10
呼吸できる「心と身体」
05.03.20-21
これからの英語教育のあり方と『英語』の持つ魅力
2004.11.24
宝満山と山岳信仰＆龍笛演奏
04.11.23
宇佐美陽一さんの「シュタイナー教育講座」
2004.11.21
お月さまはなぜついて来るの？
2004.10.31
今の時代を生きるために
2004.10.30-31
福岡シュタイナー教室展示会＆体験・バザーｅｔｃ
2004.10.24
LGS福岡・サロンコンサート
04.10.10〜
４つの気質から身体の理解へ（続）
04.09.09
アロマテラピー講習会
04.08.29
銅の叩きだしの器
04.08.22
心臓について
04.08.16-18
シュタイナー教育2004夏の合宿
04.08.11,25
ドア・ハープ作り
04.08.08
オイリュトミー講座
04.07.19
光学の観点からの認識論
04.07.19
目と世界との関わり、耳と世界との関わり・3
04.07.18-05.01.23
狛江・講座案内
04.06.26
信頼を胸に
04.05.30
４つの気質から身体の理解へ
04.05.29
自然観察会・富士山麓
04.05.22-23
地球進化の歴史と人類
04.06.07
ビーズアクセサリー作り講習会
04.05.17
アロマテラピー講習会
04.05.01-02
第8回 シュタイナー教育公開研究会
04.04.28
親子水絵体験講座
04.03.26〜
出会いと響き合い
04.03.22
星の子づくり講習会
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ブレインジムコース101
狛江シュタイナー教育の会主催
どうしたらもっと効果的に学べるのだろうか？
ブレインジムのエクササイズは、欧米のシュタイナー学校のエクストラレッスンにも広く取り入れられています。その理由も一緒に考えていきましょう。
エクササイズを学ぶ
身体の動きが脳を刺激して、より統合された能力を得る。
ネガテイブな感情も、脳の機能が統合されるとポシティブになる。
26のシンプルなエクササイズに大きな効果があるのは、私たちヒトの神経系の生い立ちを踏まえているからです。
バランス調整を学ぶ
目的とする行動が円滑に行われるとき、ゆっくり意識的な行為-ローギアとすばやく自動的な行為-ハイギアが、必要に応じて交代-シフトしているはずです。
これは特にスポーツや楽器の演奏などのパフォーマンスに明らかですが、通常の学習に於いても、実は成否を握っています。
これらローギアとハイギアのシフトがより自在にできるよう、バランス調整の5つのステップを学びます。
気づきを学ぶ
何が上手くいっていて、何が上手くいっていないか。これに気づく事が全ての学びの基本です。
学びを妨げる様々な要因に気づき、必要なエクササイズで効果的に対処できたなら、自己評価は高まり、正のフィードバックの流れを作り出す事ができます。
日程：前半2008年2月23日（土）、24（日）
後半2008年3月8日（土）、9日（日）
前半では見ること、聴くこと、書くこと、ポジティブアティテュードについて学びます
後半では知性の3次元の考え方から、伝達、組織化、理解に必要なバランスを学びます
時間：10：00〜17：00
受講費：6万円 郵便振込00170-7-52467 狛江シュタイナー教育の会
講師：堀 弘子（公立小学校サポーター）、末松晴美（元シュタイナー学校教師）
＜NPO日本教育キネシオロジー協会・横浜登録インストラクター、コンサルタント＞
会場：アトリエくらんぼん（小田急線読売ランド前駅3分）ほか
問合せ：堀、末松
申込み：その旨を通信欄に記入し、2008年1月末までに入金して下さい。詳細をお知らせする為のメールアドレス又はファックス番号を併記して下さい。
ブレインジムインストラクター資格の第一歩でもあります。3月21日から23日の次のステップ＜OBO>オービーオーにも間に合うよう、設定してあります。
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